第九章
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镇上的学校,可比村里的学校好了不少,可是他们这一届,那是真倒霉!
地震之后,教学楼从建,初中生的宿舍搬到了小学这边!
而初中生,更可怜,教室都没了,只有在板房里上课!
小学这边,将一楼腾出来,做了初中生的寝室。所以他们就只能憋屈在三楼的角落里。
六年级,分了两个班,一个班四十多名学生,教室里挤的满满的。
从建,就从操场开始,以前好大好大的操场,被分隔开,只留下好小一部分让人出入。
所以他们这一届,要玩没得玩。
下课,就几个同学聚在一起,跳皮筋,踢毽子。
原本听同村在镇上读初中的一个同姓的哥哥说过,镇上的学校很好玩,可以打篮球,羽毛球,乒乓球。
结果呢,到他们这里什么都没有。
六年级,有一段时间,特别流行用彩色的小绳子,编宽的护腕。
不管是上课还是下课。都有人在边。当然她也不例外,上课的时候眼睛看着黑板,手在下面悄悄的动。
最流行的时候,有男同学请她帮忙编,然后给她工钱。她还赚了不少。
那一段时间她的成绩下降的厉害,心思全在赚钱上去了,跟本没听老师讲的是什么!
后面折五角星,折粽子(一个立体的三角锥)还有编吊坠,里面放上一颗玻璃珠,挂在书包上,还是挺好看的!
那时候的她也很喜欢画画,不过,那要看她的心情。
心情好了,你给他一个样板,她十几分钟就能给你描出来,心情不好的时候,她会偷懒,找一张薄一点的纸,贴到你要画的图上,用铅笔描下来,在把那张纸平铺在画画本上,拿枝圆珠笔,用点力气,让下面的白纸上留下这幅图的印记,然后在用铅笔沿着印记画上线,在填上色,嘻嘻……( ̄y▽ ̄)~*一副完美的作品就完成了!
那时候,她的成绩在村里学校能排上班里前十,再镇上,就只能在中游偏上,所谓的比上不足,比下有余。她就是典型的的例子!
巨大的落差,让她很不适应,没能调节好心态的原因,最后成绩也越发不理想了!
还有就是,同学每次都在她耳边抱怨,她的妈妈每次都问他考的好不好?学的怎么样?不懂就去问同学,问老师,不要不懂装懂!烦死了!
她每次都只有沉默,因为母亲从来没有问过她成绩,也从来没有关心过她学的好不好!她倒是想母亲问一问她,学习怎么样。考的好不好?可是从来没有!
大概这就是叛逆的前兆吧!
她越来越贪玩,每到星期六星期天,他绝对玩疯了,星期天下午,她才会做作业,而且只做一半。
第二天,早上早早的起床出门,往学校赶,到了教室第一件事,拿个同学的作业,开始抄!
就这样,恶性循环开始!
不懂的问题,她不在自己去试着思考,不会做,直接借班里成绩好的人作业,将答案抄上就行,老师只看对错。她母亲也不会管她!
她的成绩越来越差,只能在中游和中游偏上徘徊!
初中,新添了好多课程,英语,政治,物理,化学,甚至于以前被占去了的美术,音乐,体育都有!
初中,原本她们该是寄宿制,可是因为从建还没有完成,他们只能继续走读!
初一,她交了一个朋友,是她活到现在,唯一的闺蜜。
她们的性格可以说是南辕北辙,也不知道为什么,他们就成了无话不说的好朋友!
甚至于分开两三年,在见面,都没有一点生疏的感觉!
有人说:你们两人感情真好!
当时他们满脸懵逼:他们一直就是这样相处的啊,很自然,没有觉得什么好不好的啊?
有人说,人生的一知己,足矣!她亦然!
镇上的学校,可比村里的学校好了不少,可是他们这一届,那是真倒霉!
地震之后,教学楼从建,初中生的宿舍搬到了小学这边!
而初中生,更可怜,教室都没了,只有在板房里上课!
小学这边,将一楼腾出来,做了初中生的寝室。所以他们就只能憋屈在三楼的角落里。
六年级,分了两个班,一个班四十多名学生,教室里挤的满满的。
从建,就从操场开始,以前好大好大的操场,被分隔开,只留下好小一部分让人出入。
所以他们这一届,要玩没得玩。
下课,就几个同学聚在一起,跳皮筋,踢毽子。
原本听同村在镇上读初中的一个同姓的哥哥说过,镇上的学校很好玩,可以打篮球,羽毛球,乒乓球。
结果呢,到他们这里什么都没有。
六年级,有一段时间,特别流行用彩色的小绳子,编宽的护腕。
不管是上课还是下课。都有人在边。当然她也不例外,上课的时候眼睛看着黑板,手在下面悄悄的动。
最流行的时候,有男同学请她帮忙编,然后给她工钱。她还赚了不少。
那一段时间她的成绩下降的厉害,心思全在赚钱上去了,跟本没听老师讲的是什么!
后面折五角星,折粽子(一个立体的三角锥)还有编吊坠,里面放上一颗玻璃珠,挂在书包上,还是挺好看的!
那时候的她也很喜欢画画,不过,那要看她的心情。
心情好了,你给他一个样板,她十几分钟就能给你描出来,心情不好的时候,她会偷懒,找一张薄一点的纸,贴到你要画的图上,用铅笔描下来,在把那张纸平铺在画画本上,拿枝圆珠笔,用点力气,让下面的白纸上留下这幅图的印记,然后在用铅笔沿着印记画上线,在填上色,嘻嘻……( ̄y▽ ̄)~*一副完美的作品就完成了!
那时候,她的成绩在村里学校能排上班里前十,再镇上,就只能在中游偏上,所谓的比上不足,比下有余。她就是典型的的例子!
巨大的落差,让她很不适应,没能调节好心态的原因,最后成绩也越发不理想了!
还有就是,同学每次都在她耳边抱怨,她的妈妈每次都问他考的好不好?学的怎么样?不懂就去问同学,问老师,不要不懂装懂!烦死了!
她每次都只有沉默,因为母亲从来没有问过她成绩,也从来没有关心过她学的好不好!她倒是想母亲问一问她,学习怎么样。考的好不好?可是从来没有!
大概这就是叛逆的前兆吧!
她越来越贪玩,每到星期六星期天,他绝对玩疯了,星期天下午,她才会做作业,而且只做一半。
第二天,早上早早的起床出门,往学校赶,到了教室第一件事,拿个同学的作业,开始抄!
就这样,恶性循环开始!
不懂的问题,她不在自己去试着思考,不会做,直接借班里成绩好的人作业,将答案抄上就行,老师只看对错。她母亲也不会管她!
她的成绩越来越差,只能在中游和中游偏上徘徊!
初中,新添了好多课程,英语,政治,物理,化学,甚至于以前被占去了的美术,音乐,体育都有!
初中,原本她们该是寄宿制,可是因为从建还没有完成,他们只能继续走读!
初一,她交了一个朋友,是她活到现在,唯一的闺蜜。
她们的性格可以说是南辕北辙,也不知道为什么,他们就成了无话不说的好朋友!
甚至于分开两三年,在见面,都没有一点生疏的感觉!
有人说:你们两人感情真好!
当时他们满脸懵逼:他们一直就是这样相处的啊,很自然,没有觉得什么好不好的啊?
有人说,人生的一知己,足矣!她亦然!